“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中,造成一个社会的我,这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?( )
我国义务教育可分为( )
在教育发展过程中( )是主张“儿童中心论”的代表人物。
教育现代化的核心是( )
“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育的( )特点。
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