布鲁纳对（　　）的教学设计提出了四项原则。

小学教育心理学的研究对象是（　　）。

教—学过程的三种过程是（　　）。

教育心理学的研究对象主要是（　　）。

教一学过程的三种过程是（　　）。

教育心理学是研究学校情境中        的基本心理规律的科学。