“以僧为师”“以吏为师”是古代( )国家的教育特征。
下述著作中反映柏拉图的教育思想的是( )。
“终身化”的教育特征出现在( )。
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的( )。
否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( )。
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