对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（　　）

小学教育心理学的研究对象是（　　）。

教—学过程的三种过程是（　　）。

教育心理学的研究对象主要是（　　）。

教一学过程的三种过程是（　　）。

教育心理学是研究学校情境中        的基本心理规律的科学。