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筛选结果 Screening Results学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用（ ）。
A、弱B、强C、一般D、不确定幼儿保教知识与能力国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（ ）。
A、有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B、违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C、在条件好的城市幼儿园大班可行D、可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心幼儿保教知识与能力学前儿童的骨骼特点是（ ）。
A、有机物多，无机物少；硬度大，弹性小B、有机物少，无机物多；硬度大，弹性小C、有机物少，无机物多；硬度小，弹性大D、有机物多，无机物少；硬度小，弹性大幼儿保教知识与能力以下哪一项不是产生佝偻病的原因?（ ）
A、维生素D不足B、日照不足C、婴儿哺乳量过多D、食物中补充维生素D不足幼儿保教知识与能力在方位知觉的发展中，儿童在（ ）岁能够正确判别前后。
A、3B、4C、5D、6幼儿保教知识与能力研究表明，（ ）岁是幼儿学习书面语言的关键期。
A、1—2B、2—3C、4—5D、6—7幼儿保教知识与能力幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。
A、直观行动性B、自我中心性C、具体性D、形象性幼儿保教知识与能力
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